集團總校長李遠：在蘇州阿德科特學(xué)校慶祝第38個教師節(jié)典禮上的講話
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2024-01-15
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我們的工作不叫“教書”
在蘇州阿德科特學(xué)校慶祝第 38 個教師節(jié)典禮上的講話
集團總校長 李遠
（2022 年9月13 日）
親愛的老師們：
在第 38 個教師節(jié)和中國傳統(tǒng)中秋佳節(jié)來臨之際，我代表集團、胡總
祝大家節(jié)日愉快！集團已經(jīng)給大家送上了胡總親筆簽名的賀信，今天，
我?guī)砹思瘓F送給大家的中秋月餅，會議結(jié)束我們就一起嘗嘗！
張朝霞校長邀我在今天典禮上講幾句，前兩個教師節(jié)都講了話，這
次要是不講就好像“不夠意思”了。“無三不成禮”，謝謝大家讓我一而再，
再而三地講。
......開學(xué)、畢業(yè)等典禮上的講話很火。究其原因可能是，站在一場時
不我待的社會變革和教育轉(zhuǎn)型中，在學(xué)校關(guān)鍵的教育現(xiàn)場，大家都想聽
聽校長的思考：在“人”與“未來”之間的教育究竟該是什么模樣，我們如何
守護日常、奔赴愿景，如何看見生命、扛起使命......
對教育，我的思考不深，今天就簡單講講我們今天慶典的主題——
“我們的工作不叫‘教書’”。
01
我們要做“大先生”！
前兩天宋凱老師聯(lián)系我，請我幫忙想想我們教師節(jié)慶典的主題，我
想起了葉圣陶先生的一篇文章，在文章中他寫道——
“我如果當(dāng)中學(xué)教師，決不將我的行業(yè)叫做‘教書’，猶如我決不將學(xué)生
在學(xué)校的事情叫做‘讀書’一樣。若有人問我干什么，我的回答將是‘幫助學(xué)
生得到做人做事的經(jīng)驗’，我決不說‘教書’?！?/div>
這是葉圣陶先生在 1941 年寫下的對教育的理解，時至今日仍然令人深思：
教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、
品味的“大先生”，因此，胡總給大家賀信題為《做雅力的大先生》。全體
雅力人要牢記“國之大者”，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方
向，主動適應(yīng)新時代要求，落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展
健康成長，為黨育人、為國育才，成為本土化國際教育前鋒。
做雅力的“大先生”，就是要牢記 XJP 總書記的勉勵，成為學(xué)生的“四個引路
人”：
01
錘煉品格的引路人
02
學(xué)習(xí)知識的引路人
03
創(chuàng)新思維的引路人
04
奉獻祖國的引路人
在教育教學(xué)工作中，要堅持“四個相統(tǒng)一”：
01
教書和育人相統(tǒng)一
02
言傳和身教相統(tǒng)一
03
潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一
04
學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一
這也是是新時代對師德師風(fēng)建設(shè)的四個基本要求。
02
如何理解對教師的要求？
首先，這是新世紀(jì)科技發(fā)展的要求。李澤厚先生說，21 世紀(jì)應(yīng)當(dāng)是教育
學(xué)的世紀(jì)。科學(xué)技術(shù)極大地提高人類的物質(zhì)生活質(zhì)量，使人類往前跨了
一大步。但是科學(xué)技術(shù)也使許多人變成它的奴隸。例如，智能手機讓我
們進入移動互聯(lián)的時代，帶來了極大方便，但我們也成了手機的“奴隸”，
好像一刻也離不開它。這恐怕是人類21 世紀(jì)面臨的最大問題之一。
未來，智能網(wǎng)絡(luò)越來越廉價、普及，所有的學(xué)習(xí)者將都能夠非常便捷地
通過智能網(wǎng)絡(luò)與世界建立廣泛的連接，學(xué)習(xí)者可以幾乎零成本、無延遲
地獲得信息與學(xué)習(xí)資源，教師不再是知識的唯一提供者，教師與學(xué)生共
同享有資源空前豐富、廉價、便利的知識市場。那我們老師和學(xué)校存在
的意義是什么呢？
大家都切實體會到新冠疫情的危害，疫情近三年來，全世界死亡人數(shù)
640 多萬，大家可否知道，每年世界上近80 萬人自殺。生命都不存在了
哪里還有幸福、成功？學(xué)生是活生生的人，人是有感情的。在教育即將
迎來“人機共教”的格局下，我們一定要從“教書為主”轉(zhuǎn)向“育人為重”。不僅
讓學(xué)生的情感、精神、心智、身體、情緒都參與到學(xué)習(xí)中，還要讓技術(shù)
和人工創(chuàng)造出的心智成為外腦和新感官，增強和擴展學(xué)生的生命體驗。
當(dāng)前，國家特別強調(diào)要注重學(xué)生體育和心理健康教育，首先要保證學(xué)生
健康的身心，這有著切實的時代背景，我們要深刻領(lǐng)會，堅決落實。
其次，這是中華民族偉大復(fù)興的需要。改革開放以來，我們用短短的幾
十年時間從漫長的農(nóng)業(yè)社會迅速工業(yè)化，成為全球信息化程度最高、在
線人口最多的國家，在人工智能領(lǐng)域已處于全球領(lǐng)先地位，比任何國家
都更有條件率先迎接智能社會的到來，但，國家統(tǒng)一、民族復(fù)興正受到
全球嚴(yán)苛審視、面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
大國崛起、中國創(chuàng)造、社會進步、區(qū)域振興、民生改善，家庭幸福、
個人成功都需要教育的支撐、助推、拉動。教育，承載更多期望，肩負
更大責(zé)任。中國當(dāng)代教師，在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，將會面臨“怎么折騰
都不滿意”，“怎么努力都還不夠”的狀態(tài)，但這些并不是我們可以抱怨的
理由，而恰恰是我們需要努力改變的動力！
03
如何做雅力“大先生”？
首先，一定要有“教學(xué)生 3年想學(xué)生未來 30 年”的意識。蔡元培先生
說“教育者，非為既往，非為現(xiàn)在，而專為將來。一定要”站在未來理解今
天，中國需要怎樣的當(dāng)代教師？
從“傳道授業(yè)解惑”到學(xué)習(xí)行為設(shè)計、情感關(guān)系構(gòu)建、多元心智協(xié)同…
…教師的本質(zhì)未改，但具體的分工、所需的技能、思維與行為模式已因
標(biāo)簽： #教師節(jié)
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我們的工作不叫“教書”在蘇州阿德科特學(xué)校慶祝第38個教師節(jié)典禮上的講話集團總校長李遠（2022年9月13日）親愛的老師們：在第38個教師節(jié)和中國傳統(tǒng)中秋佳節(jié)來臨之際，我代表集團、胡總祝大家節(jié)日愉快！集團已經(jīng)給大家送上了胡總親筆簽名的賀信，今天，我?guī)砹思瘓F送給大家的中秋月餅，會議結(jié)束我們就一起嘗嘗！張朝霞校長邀我在今天典禮上講幾句，前兩個教師節(jié)都講了話，這次要是不講就好像“不夠意思”了。“無三不成禮”，謝謝大家讓我一而再，再而三地講。......開學(xué)、畢業(yè)等典禮上的講話很火。究其原因可能是，站在一場時不我待的社會變革和教育轉(zhuǎn)型中，在學(xué)校關(guān)鍵的教育現(xiàn)場，大家都想聽聽校長的思考：在“人”與“未來”...
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